弘揚(yáng)踐行教育家精神，師范大學(xué)應(yīng)有力有為

教育家精神為我國教師隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。師范大學(xué)應(yīng)牢記初心、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，在弘揚(yáng)踐行教育家精神方面走在前、作表率、當(dāng)好排頭兵，要以種好培育教育家精神的責(zé)任田作為著力點(diǎn)，要以“下好”培育教育家精神的先手棋作為關(guān)鍵點(diǎn)，要以“寫好”培育教育家精神的大文章作為支撐點(diǎn)，推動(dòng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國。

聚焦

奧林匹克呼喚更高質(zhì)量的學(xué)校體育工作

奧運(yùn)會(huì)不僅是體育競(jìng)技的盛會(huì)，也是推動(dòng)體育文化和體育教育發(fā)展的重要契機(jī)。

聚焦

唐彩斌委員：要把孩子的健康成長(zhǎng)放在心上

作為基層學(xué)校的校長(zhǎng)，總是結(jié)合自身工作，把孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，以孩子的名義鼓與呼，通過政協(xié)的平臺(tái)助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

教育·思想

新時(shí)代高校校園文化與思政工作的協(xié)同發(fā)展

校園文化作為高校的精神風(fēng)貌、價(jià)值取向和行為方式的集中體現(xiàn)，與思政工作相輔相成、相互促進(jìn)，共同塑造著大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多復(fù)合型人才。

講政治·提質(zhì)量·促公平

北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)在深化教育綜合改革中，重建教育“新生態(tài)”、重構(gòu)教育“新優(yōu)質(zhì)”、重塑教育“新均衡”，在促進(jìn)教育公平方面進(jìn)行了一定的實(shí)踐。

教育·人物

返鄉(xiāng)從教，和孩子們共同成長(zhǎng)

從熟悉鄉(xiāng)村孩子、改變教學(xué)方式到增加教學(xué)內(nèi)容、豐富日常娛樂，再到帶動(dòng)愛心力量、撬動(dòng)更多資源，張鵬程用熱情和耐心，在孩子們心中種下一顆顆熱愛生活、滿懷希望的種子，也和孩子們?cè)谙嗷ゼ?lì)中共同成長(zhǎng)。[詳細(xì)]

中國孩子喜愛的“化學(xué)魔法師”

66歲的戴偉，出生于英國伯明翰，在牛津大學(xué)獲得博士學(xué)位，英文名叫大衛(wèi)·埃文斯。“我一生中熱愛的有兩個(gè)：一個(gè)是化學(xué)，一個(gè)是中國。”戴偉說，每個(gè)孩子都有自己的興趣，而我小時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)“神秘”的事，就是化學(xué)和中國。[詳細(xì)]

成長(zhǎng)·導(dǎo)航